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Utilisation de vidéos pédagogiques

Business, Management and Services Valais Vaud

Elaboration d'un guide de bonnes pratiques personnalisées dans le cadre de l’utilisation de vidéos pédagogiques.

Description du projet

Avec la crise du Covid, la digitalisation de l’enseignement a connu une forte accélération, incitant les enseignant·es à digitaliser de façon massive leurs supports de cours. A ce titre, les enseignant·es ont investi de nouvelles pratiques, notamment l’utilisation de vidéos pédagogiques.

Le premier objectif de ce projet a consisté à évaluer le niveau d’utilisation des bonnes pratiques identifiées dans la littérature académique. Le second a permis de déterminer si les niveaux d’utilisation de certaines pratiques peuvent différer selon les matières enseignées. Ainsi, une cartographie intéressante des pratiques pédagogique utilisées lors de la création de vidéos pédagogiques, de leur potentiel et des pistes d'amélioration a pu être réalisée. De plus, pour chaque catégorie d'enseignement, un cours livret présentant les pratiques à plus forte valeur ajoutée perçue ainsi que leurs modalités d'implémentation a été prévue.

Un article de vulgarisation présentant 10 pratiques bénéficiant d'un support théorique et empirique fort a été soumis à la revue EHL Insights. Par ailleurs, une présentation des résultats obtenus a été soumise à la 5th annual SOTL conference (2023).

Statut du projet

Pour plus d'informations, contactez les porteurs de projet cités sous la rubrique "contact" de cette page (dans la marge à droite).

Dispositif de financement

Ce projet a été financé dans le cadre du projet prioritaire "Enseignement à l'ère du numérique" et en particulier le dispositif ROCs@HES-SO du domaine Economie & Services.